Le blog de l’information sur la formation en langues étrangères

La didactique des langues est l’ensemble des méthodes; de principes pédagogiques et de mode d’appropriation d’une ou plusieurs langues, qui permettent aux enseignants, formateurs et auteurs de supports et outils d’apprentissages, d’adapter les processus d’enseignement de manière à uniformiser les méthodes d’enseignement et à standardiser les résultats. Lire la suite »

Langues Etrangères Appliquées concernent les secteurs du commerce international, des relations internationales et interculturelles, et aussi d’autres métiers comme la traduction spécialisée, la documentation, la lexicologie, la terminologie ou la rédaction technique.   Lire la suite »

L’évaluation du niveau est essentielle en apprentissage de langues. Il est possible de faire un auto-test grâce à des manuels de cours et exercices corrigés, sinon à l’aide d’outils sur Internet qui proposent des cours, exercices et tests gratuitement. Lire la suite »

Un correcteur d’orthographe est un logiciel ou un programme intégré dans un outil électronique permettant la correction d’orthographe après qu’un document ou paragraphe ait été tapé. Quelque soit la langue du texte saisi, le correcteur d’orthographe effectue la correction selon qu’il supporte la langue du texte (anglais, allemand, espagnol, français, italien…). Lire la suite »

Le corpus, l’autocorrection et le traducteur automatique disposent de savoirs linguistiques qu’il est censé transmettre non plus seulement aux enseignants, mais également aux apprenants. Ce sont des “outils” qui permettent l’autonomisation de l’apprentissage des langues. Avec de tels outils, les apprenants n’auront plus à investir en matière de ressources, notamment les apprenants de niveau avancé ou intermédiaire. Lire la suite »

Les enseignements bilingues en système d’apprentissage de langues visent l’acquisition d’une connaissance de la langue cible en plus des échanges interculturelles plus approfondies. C’est-à-dire qu’il y a développement d’aptitudes qui vont  dans les deux sens. Lire la suite »

Dans le cadre de l’encouragement à la mobilité au sein de l’espace communautaire, l’Union Européenne a mis en place une loi d’orientation et de programme pour l’avenir de l’école (22 août 2005, le Cadre européen commun de référence pour les langues (C.E.C.R.L.)), soit, une base commune pour les programmes de langues et les examens. Ainsi, l’apprentissage va permettre l’amélioration des compétences des élèves en langues vivantes pour que chaque citoyen puisse parler et comprendre deux langues vivantes étrangères. Lire la suite »

La traduction automatique de langues est le fruit de recherches en matière de technologies. C’est une des solutions proposées pour apprendre des langues.

Actuellement, la traduction automatique, tout comme le correcteur d’orthographe automatique, sont considérés comme des méthodes d’apprentissage de langues qui ne sont plus exclus des outils et méthodes d’apprentissage utilisés. Lire la suite »

La grammaire est une des bases de l’apprentissage d’une langue étrangère.
Les règles grammaticales sont les fondements des srtructures langagières, en complément à la conjugaison des verbes et au vocabulaire.

Ainsi, pour apprendre une langue, il est possible d’apprendre d’abord la grammaire et s’exercer dessus, ensuite passer au vocabulaire et à la conjugaison. Lire la suite »

Les logiciels d’apprentissage de langues ont pour but de faciliter l’apprentissage des langues étrangères, que ce soit pour le vocabulaire, la grammaire, ou le parlé (notamment l’accent et l’intonation).

Les cours de langues étrangères via logiciels permettent d’apprendre facilement, que ce soit pour les débutants, les intermédiaires ou ceux classés dans le niveau avancé. Lire la suite »